Novas possibilidades educativas

O computador proporciona grandes possibilidades educativas. As Escolas terão à sua disposição sistemas informáticos contendo uma quantidade imensa de informação. Será de grande interesse educacional.
O computador poderá ser utilizado no ensino das diversas matérias. Como por exemplo: na simulação de uma aula de História; o computador poderá responder às perguntas dos alunos, terá sempre disponível para actividade e responderá rapidamente.
Numa aula de Geografia o aluno escolhe uma cidade a visitar e conseguirá orientar os seus próprios movimentos: transportes, museus, monumentos... A aula será uma visita de estudo.
O computador servirá para assistir os alunos nas suas investigações e nos seus projectos de trabalho. O Professor continua a estar presente, com uma nova função: organizador e coordenador das actividades.
As Escolas estarão mais abertas à comunidade, tanto na educação inicial dos jovens, como na educação “permanente” dos adultos.
O computador permitirá o trabalho independente, flexível e a desmassificação do conhecimento.
O computador será um auxílio tecnológico nas disciplinas e usado para determinar o nível de execução das tarefas, registar dados, transmitir informações aos alunos.
Os Professores poderão estimular a novidade, imaginação, promover o desenvolvimento de novas ideias, encorajar a comunicação, fornecer o apoio perspicaz e paciente que todos os alunos precisam.
O computador não sabe com quem está a lidar, não tem sensibilidade humana. Em contrapartida, o professor sabe estabelecer uma empatia com os alunos.
O papel do professor não perde importância, ganha outras dimensões e responsabilidades.
Em suma, a sua combinação com o computador construirá a equipa pedagógica do futuro.

Este texto é um resumo do capítulo “Novas possibilidades educativas” do livro "O computador um instrumento de Educação”, páginas 57,58 e 59,autor: João Pedro Ponte,1992, 6ªedição, Lisboa;